domingo, 30 de marzo de 2014

RELACIONES INTERESPECÍFICAS

Los seres vivos se relacionan unos con otros y estas relaciones pueden ser:
-INTRAESPECÍFICAS: Cuando las relaciones se establecen
 entre seres vivos de la misma especie, como este panal
 de abejas donde los individuos están jerarquizados y se distribuyen el trabajo.

Panal de abejas.

-INTERESPECÍFICAS Relaciones en las que se complementan seres vivos de distintas especies. En esta relación los individuos pueden beneficiarse o al contrario perjudicarse de otros. Los tipos de relaciones interespecíficas son:

Depredación: En este caso un individuo llamado depredador se beneficia alimentándose de otro llamado presa el cual se perjudica. Los depredadores pueden ser:
Según el depredador:
Herbívoros: Son animales que se alimentan de plantas
Carnívoros: Animales que se alimentan de herbívoros o incluso de otros carnívoros.
Insectos: Son insectos que utilizan a otros como huéspedes para la puesta de huevos,
después los matan y se alimentan de ellos.
 Caníbales: No suele ser habitual, depredador y presa pertenecen a la misma especie.
 Por el consumo de la presa:
-Consumo total: los depredadores se alimentan de sus presas. Ejemplos: pumas, zorros y aves rapaces.

-Consumo parcial: los depredadores no matan a su presa y consumen parte de ella. Ejemplos: Cabras, ovejas, vacas y todo tipo de animales herbívoros que  consumen parte de la planta(hojas, frutos y semillas) dejando las raíces.
Mutualismo:Las dos especies resultan beneficiadas. Ejemplo.: Las garcillas que se alimentan de los parásitos de los bueyes.

Simbiosis: Si el mutualismo es tan fuerte que dependen del otro individuo para sobrevivir. Ejemplo.: El liquen que es la asociación de un alga y un hongo
Liquen


Parasitismo: Relación en la que una especie (parásito) vive dentro de otra especie(huésped), se alimenta de él, no matan a sus huéspedes pero los debilitan, los hacen vulnerables a enfermedades o  a depredadores. Los parásitos son específicos para cada tipo de huésped. Ejemplos: Pulgas, piojos y ácaros.

Amensalismo: Una especie es perjudicada y la otra no es ni se perjudicada ni se beneficia.
-ALEOPATICA: Dos plantas de diferentes especies en la que la presencia de una perjudica el crecimiento de otra. Ejemplo: Plantas como el Eucalipto o el Nogal que inhiben el crecimiento de otros vegetales alrededor de ellas.

    -ANTIBIOSIS: Ejemplo: El Hongo Penicilina libera una sustancia que impide la vida en el entorno de otros microorganismos como bacterias.

                

Comensalismo Una especie se beneficia de los desperdicios e otra, por lo tanto una se beneficia y otra ni se beneficia ni se perjudica.Ejemplo.: El escarabajo 
Competencia: Un individuo emplea un recurso que puede ser también usado por otro. los que generalmente no se encuentran en la naturaleza en forma ilimitada como para satisfacer las necesidades propias de cada especie que compite, por lo tanto, ambas salen desfavorecidas  (-/-).Ejemplo: Hienas y Buitres compiten por la carroña.


Vídeo relacionado con las relaciones interespecíficas:


Páginas web para ampliar información:



                
                

sábado, 29 de marzo de 2014

Bosque tropical


BOSQUE TROPICAL


Los bosques tropicales son aquellos bosques que se encuentran en la zona 
intertropical, que cuentan con un clima tropical y una vegetación predominante de hoja ancha.

Entre los diferentes tipos de bosques tropicales, se encuentra el bosque tropical húmedo y el bosque tropical seco:

BOSQUE TROPICAL SECO

El bosque tropical seco se da en regiones con una estación seca y otra lluviosa. La precipitación anual es de 150-200 cm. Y su temperatura anual es superior a los 24 º C. India, Brasil, Tailandia y Méjico son algunos países que poseen bosque tropical seco.

Fauna:
Los bosque tropicales presentan una fauna rica en monos, felinos, roedores, reptiles, mamíferos y loros. Las diferentes especies de este tipo de clima viajan por todo el bosque en búsqueda de árboles que den frutos.Los animales han de adaptarse al calor,la falta de agua y alimentos.

(Zorro casteño)

Flora:
Predominan los bosques caducifolios como la teca y la uña de vaca que durante la estación seca pierden sus hojas, los arboles permiten que los rayos solares lleguen al suelo lo que facilita el crecimiento de un denso sotobosque.




BOSQUE TROPICAL HÚMEDO:
El bosque tropical húmedo, se caracteriza por una gran precipitación anual de 200-450 cm.Mucha de esta precipitación se da a diario por la transpiración del mismo bosque que emerge como vapor y luego vuelve a caer. La temperatura media que conlleva la humedad hace que este entre los 18ºC y los 24ºC.Gran parte de América,África y el sudeste de Asia poseen este tipo de bosque.

Hay mayor cantidad de árboles caducifolios que en el bosque tropical seco. Se destacan algunas especies como la ceiba, higueras, caucho... La mayoría de arboles en este tipo de bosque son de gran altura.

(Roble coral)

Fauna:
Contiene muchas especies de animales, gran parte pueden trepar o volar, lo que les permite refugiarse en los arboles y aprovechar los nichos y recursos que hay en ellos. Hay gran variedad de insectos,anfibios y mamíferos como el ocelote o el mono aullador.

(Rana de ojos rojos)






PARA PROFUNDIZAR:

http://cienciasdejoseleg.blogspot.com.es/2013/08/bosque-tropical.html
http://bosquehumedo.blogspot.com.es/
http://es.wikipedia.org/wiki/Bosque_tropical
http://ecosistemasdecostarica.blogspot.com.es/2011/08/bosque-tropical-humedo.html




CADENA TRÓFICA


POR BLANCA SANZ Y LAURA JIMENEZ  2 A

jueves, 27 de marzo de 2014

BARRANCOS, CAÑONES Y CORTADOS


Barranco 


Un barranco es un desnivel brusco en la superficie del terreno. Puede ser causado por varios motivos, entre otros:
  • por la erosión causada por un río, arroyo o torrente.
  • por el movimiento de placas tectónicas, particularmente en lugares próximos de las zonas de subducción.
  • en correspondencia con los bordes de fosas tectónicas o grabens.
  • una caida de suelo.

 En España este tipo de relieve es muy abundante en todo el territorio nacional, en especial en la mitad        suroriental del país, es decir, en la parte donde el clima es más seco. Presenta ciertas variantes: cárcava (una    pequeña cuenca excavada por las aguas de lluvia) rambla, uadi y torrente.







     








    

Cañón 

  
Un cañón es un accidente geográfico provocado por un río que a través de un proceso de epigénesis excava en terrenos sedimentarios una profunda hendidura de paredes casi verticales. Es, pues, una especie de desfiladero ensanchado por la larga actuación de los procesos de erosion de hielo.
Otros orígenes de los cañones son:
  • Cañones kársticos, producidos por la incisión de una corriente fluvial más la karstificación.

Garganta del río Grande en el suroeste de Estados Unidos.

La Garganta Qutang es la más corta y espectacular de las Tres Gargantas del Río Yangtse, donde se está construyendo la mayor represa del mundo.

El Cañón del Sianok en Bukittinggi,Indonesia.
  • Cañones asociados a fracturas, en las que también puede haber karstificación o un cambio del nivel de base.
  • Cañones de carácter estructural, como las cluses producidas en los relieves apalachanos.
En general, los relieves tabulares favorecen la presencia de cañones profundos asociados a fracturas, como sucede con las gargantas en terrenos calizos.





























 Cortados.




Es el ecosistema más árido y estéril. Se trata de páramos o superficies planas y altas. En este ecosistema
se dan las precipitaciones más bajas de la provincia. La vegetación es escasa en arbustos y abundante en
matas y plantas herbáceas (pitano), con plantas que muestran su preferencia por suelos yesosos (tomillo
salsero). En cuanto a la fauna, hay que destacar el importante papel de anfibios y reptiles.


 





Vídeos.

cortados
















barrancos

       













cañones
  















Información: Wikipedia             



Daiana Blaga & Ivanessa Mieses

martes, 25 de marzo de 2014

NIVELES TRÓFICOS

NIVELES TRÓFICOS
Se llaman niveles tróficos a las que se establecen entre los seres vivos que se alimentan unos de otros.

·        Los niveles tróficos son las relaciones que se establecen entre seres vivos con fines alimenticios.
.
Para realizar sus funciones vitales los seres vivos necesitan alimentarse. Los organismos toman directamente del medio o de otros seres vivos el alimento que necesitan. De esta manera se producen interacciones entre los organismos que denominamos relaciones alimentarías o tróficas.
      Los distintos organismos de un ecosistema obtienen su alimento de manera muy variada:
Productores: producen su propio alimento. Son las plantas, algas y algunas bacterias
    
Consumidores: consumen materia orgánica.
      -Primarios: son los animales que se alimentan de los productores. Son los animales herbívoros como la oveja.
                     
      - Secundarios: son animales que se alimentan de los consumidores primarios. Son animales carnívoros, aunque algunos son omnívoros que se alimentan de plantas y animales. Como el lobo
  

-         terciarios: Son los animales que se alimentan de los herbívoros y de los carnívoros (primarios y secundarios), como la serpiente
 
Descomponedores: Son las bacterias y los hongos que descomponen los restos de otros seres vivos y los transforman en materia que queda en el suelo donde pueden ser utilizados de nuevo por los productores en la fotosíntesis.

En el mundo animal, la relación trófica es una relación predador-presa. En las relaciones tróficas siempre hay alguien que se come a otro
       - Terciarios: carnívoros que se alimentan de los animales secundarios.
Descomponedores: se alimentan de la materia orgánica muerta del medio
Para realizar sus funciones vitales los seres vivos necesitan alimentarse. Los organismos toman directamente del medio o de otros seres vivos necesitan. De esta manera se producen interacciones entre los organismos que denominamos relaciones alimentarías o tróficas.
  • En una cadena alimentaría o cadena trófica, se representa como unos seres vivos se comen a otros, y a su vez pueden ser comidos por otros.
  • Si se representan varias cadenas alimentarías relacionadas entre sí, se consigue una red alimentaría o red tróficas
  • Las relaciones tróficas que existen entre varios seres vivos se pueden representar en forma de cadenas, redes o pirámides tróficas

lunes, 24 de marzo de 2014

ecosistemas

Clima.

En esta zona de altitudes, los veranos son frescos y los inviernos muy fríos, aunque estas condiciones rigurosas se mejoran considerablemente en las proximidades de las océanos más cálidos, como en Noruega y en la costa del Pacífico de Norte América. La precipitación tiende a distribuirse por todo el año, con una gran acumulación de nieve durante el invierno. Se encuentra entre los 50° y 70° de latitud. Las temperaturas en invierno bajan a -40°c  y en verano exceden los 30 °c.

Fauna.

Hay pocas especies porque deben estar preparados para largos inviernos. Las especies más abundantes son los herbívoros pero también hay roedores y carnívoros. Los animales que hay son los osos, los búhos,  la comadreja, renos, zorros, linces, etc.


                                     






En verano hay muchos insectos y gusanos.


                               



Vídeo  de la taiga
Enlace para profundizar :www.jmarcano.com › Nociones › Biomas

Bibliografia : wikipedia y libro de ciencias de la naturaleza de 2 de la eso.

viernes, 21 de marzo de 2014

LOS ECOSISTEMAS

ECOSISTEMAS

Un ecosistema es el conjunto formado por el lugar, los seres vivos que viven allí y las relaciones que establecen entre ellos.
En cada ecosistema viven unos animales y crecen en unas plantas determinadas que se relacionan entre ellos.
El tamaño de los ecosistemas es muy variado. Un ecosistema pequeño es una charca.



 

























 En la tierra hay muchos ecosistemas diferentes. Algunos como esta charca son acuáticos. Y otros  son terrestres como los desiertos.



LOS COMPONENTES DEL ECOSISTEMA: BIOCENOSIS Y BIOTOPO  


LA BIOCENOSIS
: Esta formada por  todos los seres vivos de un ecosistema por ejemplo: las plantas y todos los demás seres vivos que habitan en ese lugar.



El conjunto de seres vivos de la misma clase que viven en a misma zona se llama población. 


EL BIOTOPO: 
esta formado por las rocas, el aire, el agua, la arena...
Es el conjunto de los componentes no vivos de un ecosistema.



jueves, 20 de marzo de 2014

Desierto Frio

                                                  INTRODUCCIÓN

 En el desierto frío la ausencia de agua líquida (por falta de precipitación, por estar congelada...), hace que no haya apenas vegetación.



                                  LOCALIZACIÓN

Se encuentra en las zonas del Polo norte, aunque no es más que hielo, también en el sur de la Antártida, donde se incluyen las zonas del sur de la Patagonia o  zonas del altiplano boliviano. Algún ejemplo más en concreto son: El desierto de Gobi ( Mongolia y China), el del Tibet, el de la Gran Cuenca Nevada y el desierto Altoandino (desierto de la Puna).



                                             FLORA

Las formas de vida son muy simples, escasas y en algunos casos inexistente. Suelen tener algas terrestres, líquenes, hongos, musgos, pasto antártico, clavel ártico y hepáticas. En los lugares menos extremos aparecen también algunas herbáceas.
                                                                                                               
                                 PASTO ANTÁRTICO                                    MUSGO

                                           LIQUEN                                            CLAVEL ÁRTICO

 
                                             FAUNA

En el desierto polar habitan seres vivos, que tienen que enfrentarse simultáneamente al frío, a la aridez y a la falta de recursos lo que les convierte en uno de los entornos más hostiles y vacíos de la tierra.
A pesar de todo esto en el desierto frío habitan animales como: los osos polares (en el polo Norte), los pingüinos (en el polo Sur), el leopardo marino, las focas de weddell y la ballena de Groenlandia; también hay peces adaptados a vivir a bajas temperaturas en el agua como el bacalao antártico.


                        PINGÜINOS                                                     OSO POLAR

                              FOCA de WEDDELL                                         BACALAO ANTÁRTICO
                                     

               CLIMA O FACTORES ABIÓTICOS

En los polos, por la posición de la Tierra respecto al Sol, los rayos bajan oblicuamente.Por lo que no logran ser absorbidos totalmente por el suelo, y un gran porcentaje del calor es rechazado por reflexión. Las temperaturas son muy rigurosas; en muchos sitios,y no alcanzan valores por encima de cero ni siquiera en verano. Otra característica es que en ambas áreas, a medida que se está más cerca de los polos, los inviernos son más oscuros y los veranos más luminosos.

 En las zonas polares, verano e invierno duran seis meses, y durante la estación más fría el Sol no asoma en el horizonte. Al estar a tan bajas temperaturas el suelo permanece completamente helado, durante todo el año y por eso, hay tan poca vegetación.  Los desiertos polares son áreas con precipitaciones anuales inferiores a 250 ml y una temperatura media. Estos también cubren casi 5 millones de kilómetros cuadrados y son en su mayoría lechos de roca o llanuras de grava.



                                    CURIOSIDADES

El calentamiento en la península antártica y en el Antártico  podría producir cambios importantes en los tapetes de cianobacterias que son las comunidades biológicas más importantes en las zonas polares, ya que cubren extensas zonas libres de hielo durante el verano polar. Esto modifica de forma sustancial el funcionamiento de los ciclos biogeoquímicos en estos ambientes.



                             CADENAS ALIMENTICIAS





                                       REFERENCIAS

http://tpolares.jimdo.com/
http://www.monografias.com/trabajos17/desiertos/desiertos.shtml#frio
http://es.wikipedia.org/wiki/Desierto#Zonas_des.C3.A9rticas_fr.C3.ADas
http://www.slideshare.net/gomezmanu/trabajo-deierto-polar


                                           ENLACES
http://tpolares.jimdo.com/
http://www.deanimalia.com/regionespolares.html




Curso 2º A   -   Autoras:  Ixeya Blas     
María Badesa